Les services d’éducation et d’accueil mettent en place leurs propres ludothèques, un espace où les enfants et les familles peuvent emprunter des jeux de société comme dans une bibliothèque.
L’objectif du projet est de promouvoir un équilibre « screen-life balance », le jeu familial sans écran, le développement des compétences socio-émotionnelles ainsi qu’une culture du jeu durable dans les structures.
Début du projet
À la suite d’un appel à participation le 18 novembre 2024, 40 SEAS intéressés se sont inscrits. Lors de deux réunions de consultation (16.12.2024 et 09.01.2025) réunissant 24 structures, les questions essentielles ont été clarifiées :
- Que représente une ludothèque pour chaque établissement ?
- Quels défis accompagnent sa mise en œuvre ?
- Quelles conditions sont nécessaires pour réussir sa mise en place pratique ?
À travers un travail collaboratif, les participants ont dressé une cartographie des défis et solutions autour de la gestion des jeux, de la motivation du personnel, de la coopération avec les parents, de l’aménagement des locaux et des systèmes d’emprunt.
Cette première phase a posé les bases pour un projet participatif et évolutif, pensé pour répondre aux besoins réels du secteur.
Phase test avec 7 SEAS
Foyer scolaire Belair Kayser
Maison relais Pinocchio
Maison Relais Renert
Maison Relais Schoulkauz
Mini-Reewiermecher
SEA Woiver
SEAS Bei de Kueben
Grâce à leur engagement, des concepts pour la mise en place réussie d’une ludothèque a pu être testés.
Une approche scientifique
Le projet a été accompagné par une évaluation scientifique rigoureuse, articulée autour de trois volets complémentaires :
- La réalisation de pré- et post-tests auprès du personnel éducatif,
- Des enquêtes menées auprès des parents,
- Ainsi qu’une documentation continue des activités dans les structures participantes.
Déroulement du projet pilote
Voici les différents moments qui ont rythmé le projet :
- 12.02.2025 – Atelier de développement du concept (emplacement, système de prêt, responsabilités)
- 26.02.2025 – Formation : culture du jeu et présentation de jeux, puis lancement du projet
- 23.03.2025 – Premier atelier : analyse de la mise en œuvre du concept et échange d’expériences
- 11.06.2025 – Deuxième atelier : partage d’expériences et ajustements
- 09.10.2025 – Événement de clôture : bilan, présentation du jeu et conclusions
Workshop (12.02.2025)
Cette rencontre a permis d’échanger sur le déroulement du projet et de poser les premières bases du développement d’un concept de ludothèque.
Formation (26.02.2025)
La formation comprenait deux modules :
1. La culture du jeu
Animé par Chris Krier du F.USE de l’IFEN, ce module expliquait comment développer et implémenter une culture du jeu en lien avec les jeux de société. La relation avec l’éducation non formelle et la manière dont un jeu de société contribue aux apprentissages des enfants ont pu être approfondies. Le lien entre la culture du jeu et la mise en place d’une ludothèque a également été expliqué.
2. Présentation des jeux
Les dix jeux de société sélectionnés pour le lancement de la ludothèque ont été présentés et testés par les participants.
En testant les jeux, les techniques et les connaissances ont pu être approfondies afin de pouvoir les découvrir de manière ludique avec les enfants.
Première session de travail (23.03.2025)
À partir de leurs expériences respectives, les participants ont échangé en petits groupes sur les initiatives déjà mises en œuvre, les facteurs de réussite, ainsi que les difficultés rencontrées. Ensemble, ils ont ensuite réfléchi à des solutions possibles. Cette démarche a favorisé les échanges et une dynamique de co-développement.
Deuxième session de travail (11.06.2025)
Sur la base de leur expérience acquise au cours des premiers mois de mise en œuvre des ludothèques dans leurs structures, les participants ont discuté des lignes directrices susceptibles d’être proposées à l’ensemble des SEAS.
Réunion de clôture (09.10.2025)
Un aperçu de l’analyse des différentes données du projet (grilles d’observation, prétest et post-test) a été présenté aux participants.
Les dernières décisions concernant la mise en page du guide ont été prises et de nouvelles expériences ont été échangées.
En conclusion de la rencontre, l’association GAME ON a.s.b.l. a présenté son bus de jeux. Cette présentation a permis aux participants de découvrir le dispositif, d’explorer son offre ludique et d’expérimenter de nouveaux jeux dans un cadre convivial.
