En détail

– Introduction aux mathématiques

  • Explication de la connaissance intuitive des mathématiques, plus précisément du nombre chez l’enfant
  • Expérimentation concrète du matériel permettant le passage à l’abstraction : découvrir et s’approprier les quantités, les symboles, associer quantités et symboles

– Présentation du matériel de mathématiques dans l’ordre de progression

– Manipulation du matériel de mathématiques par les participants

 

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