En détail

  • Définition du matériel Montessori et des cinq groupes du matériel sensoriel :
  1. discrimination des dimensions
  2. discrimination des formes
  3. discrimination des couleurs
  4. différenciation des structures et des surfaces
  5. différenciation des goûts et des odeurs

Grâce à la manipulation de ce matériel, l’enfant apprend par les sens.

  • Définition des caractéristiques et les buts du matériel (le matériel est unique, en libre choix, progressif, autocorrectif et scientifique)
  • Définition des trois grands principes du matériel : distinguer, préciser et généraliser. Ces trois grands principes permettent à l’enfant le développement de sa pensée conceptuelle. Ces facultés permettent le passage d’un esprit concret à un esprit abstrait. Explication de la leçon en trois temps.
  • Présentation de tous les matériels par groupes et explications données des buts directs et indirects du matériel.
  • Manipulation du matériel par les participants

 

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