En détail

Dës Formatioun riicht sech un all Erzéier/Pädagogen… déi an engem Team am non-formale Beräich schaffen. Et ka vu Virdeel sinn, wa méi wéi 1 vun engem Team matmëcht, ass awer keng Viraussetzung.
Staark Kanner brauche staark Erwuessener, déi bereed sinn e Stéck vun hierer Muecht ofzeginn, déi sie just dofir hunn, well sie méi grouss a méi kräfteg wéi Kanner sinn.

An dëser Formatioun gët gekuckt wat dat heescht Muecht ofzeginn, d’Kanner selwer-, oder mat entscheeden ze loossen.
Firwat ass d’Kommunikatioun zwëschen Erwuessenen a Kanner esou schwéier? Wéi kënne mer se verbesseren? Wou sinn d’Grenzen vu Partizipatioun, den Erwuessenen hier, an de Kanner hier?

  • Grondlage vun der Bedeelegung vu Kanner am SEA
  • Wat heescht Partizipatioun?
  • Partizipatioun a Bildung.
  • Partizipatioun an Demokratie.
  • Dialogwerkstatt
  • Nolauschteren
  • Froe stellen
  • Konkretiséieren
  • Visualiséieren

Objectifs

Teilnehmer kréien eng aner Vue op d’Kanner, an domat eng aner Relatioun zu de Kanner.

D’Verständnis vum Bildungsoptrag an der non-formaler Bildung verdaitlechen.

Méthode

  • Theoreteschen Input
  • Klenggruppenaarbecht
  • Diskussioun an der grousser Ronn

Validation no.2018_02_ANB_04/4

 

Inscription