En détail

Résumé

Cette formation permet de mieux connaître les différentes étapes et acquisitions que fait l’enfant après celle de la marche.

Comprendre quels sont les besoins des enfants concernant la motricité, le jeu, l’expérimentation et l’autonomie progressive.

Mieux appréhender la façon dont ils fonctionnent pour être en mesure de faire face de façon adéquate aux réactions qu’ils peuvent avoir dans les diverses situations qu’ils rencontrent.

Des pistes concrètes seront mentionnées afin de favoriser des environnements adaptés aux besoins de l’enfant.

Objectifs

  • Comprendre les liens entre le développement moteur, affectif et cognitif
  • Connaitre les grandes étapes entre la marche et trois ans
  • Savoir adapter des espaces afin de favoriser la motricité globale
  • Savoir favoriser l’exploration autonome de l’enfant

Contenu

  • De l’intelligence sensorimotrice à la pensée symbolique
  • Les étapes clefs du développement moteur
  • Proposer des espaces favorisant la grande motricité
  • Favoriser la motricité tout au long de la journée
  • Accompagner la prise de risque
  • Contenir, apaiser et protéger
  • Accompagner l’autonomie
  • Les mémos du savoir-être
  • Super Quiz

 

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