Rundtischgespräch

Im Rundtischgespräch, das von Laura Tomassini moderiert wurde, tauschten sich vier Experten und Expertinnen über das Thema kreative Ausdrucksformen und Mehrsprachigkeit aus. Teilgenommen haben Luisa Bevilacqua (Erzählkünstlerin), Christian Liebisch (Edusation), Pascal Sticklies (Philharmonie Luxembourg) und Carla Gonçalves (Referentin für mehrsprachige Bildung in der Naturcrèche Bieschbësch).

Welche Rolle spielt Kreativität in unserem Alltag? Welche Verbindung besteht zwischen kreativen Ausdrucksformen – wie zum Beispiel Theater, Musik und Kunst – und Mehrsprachigkeit? Luisa Bevilacqua erklärt ihre Perspektive als Erzählkünstlerin.

Aktivitäten und Projekte rund um kreative Ausdrucksformen unterstützen die Entwicklung von jungen Kindern, vor allem im Bereich der Sprache. Pascal Sticklies gibt einen Überblick der vielfältigen positiven Effekte der Musik auf verschiedene frühkindliche Entwicklungsbereiche.  

Wie gelingt es, kreative Praktiken in der Crèche umzusetzen? Carla Gonçalves, Referentin für frühe mehrsprachige Bildung, betont die Wichtigkeit der Beziehung zwischen pädagogischen Fachkräften und Kindern. Sie erklärt wie man diese Beziehung im Alltag durch kleine Interaktionen aufbauen und stärken kann.

Um pädagogische Praktiken rund um kreative Ausdrucksformen umzusetzen, muss man manchmal seine Komfort Zone verlassen. Eine solche Herausforderung kann am besten als Team gemeistert werden. Auf diese Weise können die verschiedenen Kompetenzen der Teammitglieder sich ergänzen, erklärt Carla Gonçalves.

Die Vernetzung mit externen Partnern ist eine weitere Möglichkeit Aktivitäten oder Projekte im Bereich kreativer Ausdrucksformen umzusetzen. Pascal Sticklies erklärt wie eine solche Zusammenarbeit gelingen kann und dass eine wichtige Bedingung für eine erfolgreiche Zusammenarbeit eine gemeinsame Zielsetzung innerhalb der Crèche ist.

Die Eltern und Familien der Kinder sind selbstverständlich ebenfalls wichtige Partner bei der Umsetzung kreativer Aktivitäten und Projekte. Kollaborative Projekte erlauben sowohl die Sprachen der Familien, als auch unterschiedliche Kulturen wertzuschätzen. Christian Liebisch geht im Rundtischgespräch näher auf diesen Punkt ein.

Und die Kinder? Wie können die Motivation und die Partizipation der Kinder an kreativen Aktivitäten und Projekten gestärkt werden? Für Carla Gonçalves ist der Schlüssel zur Lösung die pädagogische Haltung der Fachkräfte.

Zum Abschluss des Rundtischgesprächs erzählt Luisa Bevilacqua eine Anekdote aus ihrem Arbeitsalltag mit jungen Kindern. Dieses Erlebnis zeigt, dass junge Kinder durch die Teilnahme an kreativen Aktivitäten Lust auf Sprachen entwickeln können. Die Art und Weise wie Erwachsene mit der Mehrsprachigkeit umgehen ist für Kinder dabei ein wichtiges Vorbild.