Im Detail

Concevoir et proposer une activité ne se fait pas n’importe comment. Il s’agit de s’adapter au public dont on a la charge et de proposer quelque chose qui tienne compte de différents paramètres pour que l’activité apporte un bénéfice aux enfants comme à l’éducateur(/trice) qui la présente. Pouvoir évaluer ce bénéfice est également une phase importante pour s’améliorer et proposer des activités qui plaisent. Lors de ce module nous aborderons la construction et la gestion d’une activité (ce à quoi il faut être attentif) et nous aborderons aussi les critères pour en évaluer la réussite et la pertinence.

Objectifs

Allier créativité, cohérence et pertinence. Amener le professionnel à pratiquer une analyse réflexive de ce qu’il fait.

Méthode

  • Les exposés théoriques seront accompagnés d’exemples et d’exercices pratiques

  • Réponses aux questions des participant(e)s

  • Au terme du module, un syllabus sera remis à chaque participant 

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